心理健康教育中心开展2014年心理委员培训

   为营造良好的校园心理氛围，进一步发挥我校心理健康教育网络的实效性，充分调动学生自我教育的能动性，进一步加强队伍建设，使原有的学生心理危机干预机制更加系统化、科学化，2014年10月23日下午4：00，由学生处组织的我校2014年心理委员培训在行知楼225教室正式启动。

   首先心理健康教育科科长陶媛老师对本次培训的安排做了简要介绍，本次培训共安排了4次专题讲座，分别是《了解大学生心理异常的基本途径和方法》、《大学生心理健康概述及常见的大学生心理疾病》、《大学生心理援助的基本途径和方法》、《大学生心理案例分析》，4个专题分别由陶媛老师、心理学系主任王立新教授、李万兵教授和学生处副处长罗立顺老师主讲，在培训前一周就跟各学院进行了协调，充分的培训设置中保障了本次培训的专业性和实用性。

   随后首次讲座由陶媛老师主讲。陶媛老师首先用小男孩海边拾鱼的故事比喻心理委员的工作，对设立班级心理委员的目的、意义、职责性质以及基本素养进行了较为全面、详细的说明，并对其进行了科学定位，让心理委员更加深刻、全面的了解自己的职责，以促进各班同学心理健康发展。然后向各心理委员详细的介绍了其需要关注的对象，这可以让各班心理委员将有限的精力准确的用到需要心理引导的同学身上，并且对大学生异常心理的识别方法以及观察线索进行了特别强调。这一系列的讲解让各班心理委员对其工作有了更进一步的了解，从而也可以在一定程度上保证在对同学心理服务上的科学性。同时，针对大学生自杀或他杀的现象，陶媛老师在大学生自杀预防的心理知识进行了特别强调，并提出相应的预警机制以及作为心理委员层面可做的解决措施。