心理健康教育中心2013年度工作要点

为贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》和《四川省大学生心理健康教育工作规范》（川教[2005]219号）和教育部2011年《普通高校学生心理健康教育工作基本建设标准》（试行）的精神，结合我校本年度工作重点，坚持以人为本、科学发展，积极推广积极心理品质培育工程，帮助我校大学生树立心理健康意识，优化心理品质，预防和缓解心理问题，提高心理健康水平，积极构建有利于大学生心理健康的校园环境。2013年度我校心理健康教育工作的总体思路是：从微观着手，将心理健康教育渗透在班级管理和教育中，关注每一个学生的心理成长。我们将重点抓好以下几方面工作：

一、重点工作

（一）与学工部、校团委及各教学学院密切配合，强化心理健康教育工作，将心理健康教育工作进一步融入全校教育工作之中，提高心理健康教育工作的实效性，促进学生健康成长。

（二）进一步探索朋辈咨询的工作模式，除了每个班设有心理卫生委员外，在学生公寓管理中，加强人员培训，完善朋辈心理辅导室工作。

（三）推广名为“校园成长计划”的团体辅导式团组织生活，全面提升学生心理品质。通过培训，各学院组织开展“我真棒—自信心训练”、“相伴同行—人际关系辅导”、“我的未来我做主—职业规划训练营”等团体辅导式团组织生活。

(四)推进心理健康教育课程建设。上半年主要进行课程开设情况的调研、师资培训和课程开发，下半年从13级新生中开始在师范类学生的公共心理学课程中增加相应心理健康专题，非师范生开设《大学生心理健康指导》以必选课程的形式每周2学时，共16学时。

二、常规工作

（一）进一步加强心理健康教育队伍建设，为心育工作提供人力保障。

1、加强二级学院心理工作站建设，充分发挥学院资源优势。继续深入探索心理健康教育教师联系各教学院工作模式，心理健康教育中心为各教学院安排1名心理学专业教师，为各学院开展心理健康教育工作提供有针对性的指导（名单见附件），各学院落实一名心理健康教育工作责任人（3月初上报），加强心理健康教育中心和各学院的联系制度，每季度对各学院进行一次工作指导。

2、组织心理健康教育教师每季度开展一次的心理咨询督导和学术交流。

3、加强对辅导员、班主任以及其他从事大学生思想政治教育的干部教师进行有关心理健康教育方面的业务培训，逐步实现各学院具备一名具有心理咨询资质的辅导员，真正落实将心理健康教育渗透到班级管理中去。

（二）继续加强心理健康教育学生骨干体系建设

1、加强对心理委员的专业培训，让他们能及时觉得班级学生中的心理问题，对于一些发展性的问题要教会心理委员们如何为他们创造良好的心理成长的环境。

2、指导心理协会开展心理健康教育活动，切实做好大学生心理健康常识的宣传与普及工作，加强心理协会在大学生中的影响，并加强协会成员自身心理素质的培养和提升，让他们更好地为学生提供朋辈心理咨询服务。

3、加强朋辈心理辅导员的选拔、培训和考核工作。

4、加强对寝室长的危机预防等相关心理知识培训，充分发挥对心理问题的快速反映和跟踪能力。

（三）加大活动培育力度，促进校园心理文化环境形成。

心理健康教育中心将指导学生组织走进学生、广泛调研，创新活动载体和形式，通过团体活动、心理影片赏析、心理沙龙等参与性、体验性强的活动形式开展学生喜闻乐见的心理健康教育活动，深入普及心理健康知识、提高学生的心理素质和能力。

（四）全面开展“5.25”心理健康活动月内涵建设，打造品牌项目

5月是我校大学生安全和心理健康教育宣传活动月，我们将广泛调研，充分利用这一平台，全面提高心理健康活动月的内涵，打造我校品牌化项目。

（五）日常心理咨询工作

心理健康教育中心心理咨询室值班教师共8名，咨询接访时间定在每周一到五下午3：00—5：00。具体安排见附件2。

（六）实行每月及春秋季及长假等心理疾病多发期的排查、危机预防工作,完善心理危机干预运行机制，建立心理疾病休学与返校学生的跟踪辅导制度，完成对12级学生的跟踪测试工作，完成13级新生心理普查及回访工作。

（七）加强心理健康教育宣传，编印各类宣传材料；完善心理健康专门网站，编辑发行《心语》期刊；并通过橱窗、广播、期刊、传单等形式广泛宣传心理健康知识，普及心理知识、解答心理热点问题。

（八）团体心理辅导

本学年团体心理辅导分为五个主题，分别为人际关系、自我意识探索、自信心训练、职业生涯规划、情绪管理。

（九）积极推进心理健康教育科研课题研究，提高心理健康教育工作者的专业水平

1、根据大学生心理活动特点与规律，加强科研立项工作，提出维护大学生心理健康的培养方案和措施。

2、加强与国内高等院校开展学术交流活动。

（十）完成学校交与的其他工作

乐山师范学院心理健康教育中心

                         2013年2月18日

下页附件：

附件１：   

2012-2013学年度下期心理健康教育中心主要工作日程安排

附件2：   乐山师范学院心理健康教育教师工作要求

1、指导所联系教学院拟定该学院学年度心理健康教育工作计划，为相关活动提供专业支持。

2、为所联系教学院学生开展心理辅导讲座。每学年讲座不少于两场，其中一场主题应为新生适应心理辅导。

3、对心理普查筛选出的中度以上严重程度的学生进行心理辅导，约见有严重心理问题学生进行访谈并做好记录。

4、指导所联系教学院开展心理健康教育工作，每月不少于一次。

5、密切关注所联系教学院学生的心理健康状况，及时发现异常情况，及早干预。对有严重心理问题的学生的情况及时与心理健康教育中心和教学院沟通。所有接访须做好咨询记录。

6、积极开展心理健康教育研究，探索大学生心理健康的规律、途径、方法。

7、每学期安排一次全体心理健康教育教师的研讨会。

附件3：     2012－2013学年度下期心理咨询室值班安排

注：本值班安排自第一周开始执行。

附件4：     2012—2013学年下期度心理健康教育教师安排