本网讯(文 王悦/图 李慧仙)为充分发挥班级心理委员的作用,提高心理委员工作能力,心理健康教育中心于3月7日13点,在实训楼A506,对特殊教育学院20、21、22三个年级的心理委员开展了培训,主题为常见大学生心理异常的识别及心理危机预防。本次培训由心理健康教育中心专职教师曾晶老师主讲。
活动伊始,曾晶老师让与会的同学用手指摆出“人”字的造型,并据此引出无论是在心理委员的工作中还是生活中,我们都应该多尝试站在他人的角度看问题。随后,曾晶老师分享了两个真实的案例,教同学们如何辨别心理正常与心理异常,向同学们普及了判断心理异常的三原则,讲解了大学生群体中高发心理问题的症状表现,如抑郁症、精神分裂症等。
自杀危机作为危机干预的一个重要组成部分,需要得到足够的重视。曾晶老师就自杀危机的识别、干预的要点、自杀的危险征兆等方面的知识给同学们做了详细解释,并强调面对自杀危机时应及时向专业人士寻求帮助。
各位心理委员分享了参与本次培训的感受,并提出在今后开展心理健康工作时应更加注重和同学们拉近关系、加强人际互动、扮演好倾听者的角色并给予同学们更多的社会支持。一名心理委员分享了自己在工作中遇到的困难,当同学确认存在心理问题但不愿接受治疗时该怎么做?曾晶老师提出首先要了解抗拒治疗的原因,如遇到超出自己能力范围的问题时及时求助老师、寻求专业帮助。活动最后,曾晶老师播放了我校心理委员被评为“全国百佳心理委员”的一段微视频,以此激励与会的各位同学努力提升自己的专业素养。
本次培训使特殊教育学院的心理委员们了解了相关工作职责,提升了心理危机预防能力,增强了心理委员的责任意识,为营造积极向上的校园心理健康教育氛围提供了队伍建设基础。今后心理健康教育中心将持续加强心理委员的培训工作,提高学生朋辈群体的助人意识和助人技能,发挥班级心理委员的朋辈互助作用,为学子们的心理健康保驾护航。助人自助,共同成长!
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