本网讯（文图/何羽洁）为深入贯彻落实教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，提升辅导员心理育人能力，4月2日，党委学生工作部心理健康教育中心在实训楼A506举办“倾听的力量——谈心谈话技能提升工作坊”，通过“理论+实训+反思”三维赋能模式，系统提升辅导员心理育人专业能力。二级心理辅导站指导教师、工作三年内辅导员等24人参训。 党委学生工作部副部长、心理健康教育中心主任陶媛在开班致辞中强调：“谈心谈话是辅导员开展思想政治教育的‘看家本领’，要把握‘倾听-共情-引导’的育人逻辑链，将心理健康教育深度融入日常管理。”据悉，本次培训系我校“辅导员核心素养提升工程”系列活动，着力破解辅导员在危机干预、人际冲突调解中的沟通效能瓶颈。 心理健康教育中心专职教师、国家二级心理咨询师曾晶通过倾听的四个层次（听内容、听情感、听需求、赋能力）展开理论讲授。重点解析了倾听技术在谈心谈话中的实践要点，帮助辅导员掌握“情感反射”“开放式提问”等专业技巧。实操演练环节，通过“三维角色代入法”三人组轮换扮演辅导员、学生、观察员角色对两个案例进行模拟谈话练习。整个教室洋溢着积极互动的氛围。现场互动积极，气氛热烈。情景模拟环节将培训推向高潮。 参训辅导员们感触颇深：“原来真正的倾听不是简单地听，而是要让对方感受到被理解。”“以前总急着给学生出主意，现在才明白，有时候一个理解的点头比十句建议都管用。”现场不时爆发出会心的笑声和热烈的讨论声。这场关于倾听的探索，不仅带来了专业技能的提升，更让人感受到教育工作中最本真的温度。 未来，学校还将持续开展辅导员素质能力提升，切实筑牢学生心理健康防线。