【“对标竞进攻坚年”主题宣传】 党委学生工作部：营造校园心理文化氛围 打造学生成长历程“心舞台”

本网讯(文、图/曾晶)2021年11月教育部长怀进鹏在全国高校学生心理健康教育工作推进会上强调，教育是培养人的事业，让广大学生更加健康阳光，是落实立德树人根本任务的应有之义，全面培育学生的积极心理品质，要充分发挥校园文化活动在心理健康教育中的重要作用。  

为贯彻怀部长讲话精神和新时代高校心理健康教育工作的要求，完善我校教育教学、实践活动、咨询服务、危机干预“四位一体”的工作格局，拓展我校心理健康教育实践活动形式，丰富大学生校园心理文化，提升学生心理健康素养，心理健康教育中心从2021年12月开始启动2022年“心故事·心成长”校园心理情景剧大赛”，到2022年4月21日决赛落下帷幕，来自九个教学院的24个作品参与本年度的心理情景剧比赛初赛，最终七个教学院的九个作品进行了决赛的角逐。

本网讯(文、图/曾晶)2021年11月教育部长怀进鹏在全国高校学生心理健康教育工作推进会上强调，教育是培养人的事业，让广大学生更加健康阳光，是落实立德树人根本任务的应有之义，全面培育学生的积极心理品质，要充分发挥校园文化活动在心理健康教育中的重要作用。  为贯彻怀部长讲话精神和新时代高校心理健康教育工作的要求，完善我校教育教学、实践活动、咨询服务、危机干预“四位一体”的工作格局，拓展我校心理健康教育实践活动形式，丰富大学生校园心理文化，提升学生心理健康素养，心理健康教育中心从2021年12月开始启动2022年“心故事·心成长”校园心理情景剧大赛”，到2022年4月21日决赛落下帷幕，来自九个教学院的24个作品参与本年度的心理情景剧比赛初赛，最终七个教学院的九个作品进行了决赛的角逐。

在历年的比赛中，作品涉及的主题广泛，包括：人际关系、自我意识的探寻、校园贷、抑郁症、生涯规划、手机成瘾、原生家庭、PUA、内卷、聋哑大学生微妙的心理活动等，这些剧中表演运用了替身、雕塑、镜像、独白、旁白以及其他的具象化技术，来展现内心的矛盾和冲突。  

我校连续三年参与全国心理情景剧大赛，并不断取得突破。2019年我校心理情景剧《赛末点》在全国第二届心理情景剧大赛优秀奖，2020年，我校作品《我亦飘零久》获全国第三届心理情景剧大赛三等奖，2021年，我校心理情景剧《小说狂想曲》在全国第四届心理情景剧大赛二等奖，今年我校一等奖作品《未完待续冂中人》即将代表我校参加全国第五届心理情景剧大赛，期待她们获得优异成绩。

党委学生工作部心理健康教育中心坚持“为师先育心，育心以为范”的理念，各二级心理辅导站也开展了微微快闪、一粒种子的旅行等校园心理文化活动，营造了积极的心理文化氛围。  

心理健康教育中心也将持续利用好心理情景剧这个“心舞台”的阵地，助力学生心理健康成长，在这一场与生命的自我对话和探索中重建一种更积极、更开阔、更乐观的对生命本身的理解力，在责任与担当中实现人生的价值。